Модуль 11

Сегодня мы заканчиваем нашу работу(
Работать было очень интересно
Благодарна нашему тренеру Яцкив Любови Йосафатиевне

За время курсов я узнала как лучше использовать ИКТ на моих уроках, длу улучшения обучения детей.
Рассказала им о Авторском праве, не только обьяснила,но и привела примеры правильного использования
Спасибо за новые знания!

Модуль 10

Сегодня мы познакомились с понятием "фасилитатор".
Выполняла такие задания:
создала документ для фасилитации
создала план внедрения проекта
оценивала свое Портфолио за критериями проекта
Завтра последнее занятие(

Модуль 9

Сегодня уже "взят" 8 модуль)
Анализировали работу с учениками, нашу с ними роботу в проектах.
Придумывали проблемы, которые могут возникнуть у учеников при работе над проектами.
Надо чаще использовать этот вид работы
Просматривали блоги учеников, 
Просмотрели и внесли изменения в блоги учеников

Модуль 8

Сегодня планировали ученическую презентацию.
Обговаривали использование интернета при подготовке работ учеников.
Обсуждали,: стоит ли давать детям ссылки или пусть ищут сами.
Вносили изменения в Форму для оценивания ученического блога
Было интересно)

Модуль 7

Половина курсов уже прошла)
Осталась всего неделя.
После выходных начинаем работать с новыми силами)
Сегодня учились создавать ученические блоги.
Все не так сложно)
Просмотрели примеры ученических работ над проектами.
Разрабатывали всей группой форму для оценивания ученического блога)
Мы-совершенствуемся)

Модуль 6

Сегодня я ушлубила свои знания о интернет ресурсах, вносила изменения в свой план роботы.
Наш тренер познакомила нас с понятие Авторского права, его использованием, правилами оформления ссылок на источники информации. Никогда бы не подумала что все так серьезно)
Пробовали совместную работу на основе Web 2.0
Было очень интересно)

Модуль 5

Сьогодні в нас була педрада. Обговорбвалися нашою групою такі питання:
Модуль 5. Педрада
Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій?
Группа 1. Виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій забезпечується за допомогою цілепокладання на кожному етапі роботи над проектом, постановки відповідних завдань та впровадження прогресивних форм оцінювання. 
На нашу думку, оцінювати роботу кожного учасника групи не доцільно. У процесі групової роботи, як правило, оцінюється єдиний продукт, створений колективно. При цьому ролі в групі теж розподіляються на добровільних засадах, але з урахуванням необхідності тієї чи іншої діяльності. Для індивідуального оцінювання навчальних досягнень варто застосовувати інші форми роботи.